Exzellent Lehren
Praxisnahe Hochschuldidaktik für begeisternde Lehrveranstaltungen
Was ist Hochschuldidaktik?
Die Hochschuldidaktik beschäftigt sich mit dem Lehren und Lernen an Hochschulen. Zur Hochschuldidaktik gehört auch die Mediendidaktik. Die klassische Pädagogik konzentriert sich auf Kinder und Jugendliche. Die Hochschuldidaktik umfasst verschiedene Handlungsebenen und richtet sich als Zielgruppe an Erwachsene, die an einer Hochschule selbstständig lernen.
Wie unterstützt Sie die Hochschuldidaktik?
Lehrende bereiten wissenschaftliche Themen verständlich für Sie auf. So verstehen Sie die Inhalte besser und lernen, Ihr Wissen dauerhaft anzuwenden. Wissen ist heute überall frei zugänglich. Entscheidend ist deshalb, dass Sie dieses Wissen im Studium in praktische Fähigkeiten übersetzen.
Warum ist gute Hochschuldidaktik wichtig?
Forschung und Lehre erfordern unterschiedliche Kenntnisse. Die Annahme „Wer forschen kann, kann auch lehren“ reicht heute nicht mehr aus. Gute Lehre setzt eigene didaktische Fähigkeiten voraus.
Sie möchte Ihre Lehre verändern und wissen noch nicht wie genau? Sie stehen vor einer Herausforderung in der Lehre und möchten Unterstützung bekommen? Wir helfen Ihnen gerne weiter, treten Sie mit uns in Kontakt.
Hier sind die fünf entscheidenden Gründe, warum moderne Hochschuldidaktik so essenziell ist:
Faktenwissen ist heute überall und jederzeit per KI verfügbar. Reines Auswendiglernen für eine Klausur verpufft meist kurz danach. Hochschuldidaktik sorgt dafür, dass Studierende Kompetenzen entwickeln – also die Fähigkeit, das theoretische Wissen in der Praxis, im Beruf und bei komplexen Problemen flexibel anzuwenden.
Nur weil jemand eine herausragende Koryphäe auf einem Forschungsgebiet ist, fällt ihm die verständliche Vermittlung dieses Wissens nicht automatisch in den Schoß. Hochschuldidaktik gibt Professor*innen und Dozent*innen das nötige Handwerkszeug (Methoden, Medieneinsatz, Rhetorik), um komplexe Inhalte gehirngerecht und motivierend aufzubereiten.
Die Studierenden von heute sind so heterogen wie nie zuvor: Sie bringen völlig unterschiedliche Vorkenntnisse, kulturelle Hintergründe, Altersstrukturen oder Lebensumstände (z. B. berufsbegleitendes Studieren, Kinderbetreuung) mit. Didaktik hilft dabei, Lehrformate flexibler zu gestalten – beispielsweise durch den sinnvollen Mix aus Online- und Präsenzlehre (Blended Learning).
Frustrierte Studierende in überfüllten, monotonen Frontalvorlesungen brechen das Studium eher ab. Gute Hochschuldidaktik setzt auf aktivierende Lehre. Wenn Studierende aktiv eingebunden werden, Feedback erhalten und den Sinn hinter den Aufgaben verstehen, steigen die Motivation und die Wahrscheinlichkeit eines erfolgreichen Studienabschlusses drastisch.
Hochschulen stehen im internationalen Wettbewerb um die besten Köpfe. Eine exzellente didaktische Qualität ist ein massives Aushängeschild. Sie sorgt dafür, dass Studiengänge akkreditiert bleiben und Abschlüsse auf dem Arbeitsmarkt einen hohen Wert besitzen.
Angebote der Hochschuldidaktik
Unterstützung für Ihre Lehre: Das Angebot der Hochschuldidaktik
Ob Neuberufen oder langjährig erfahren – die Hochschuldidaktik unterstützt Sie individuell bei der Gestaltung und Weiterentwicklung Ihrer Lehre.
Unser Angebot umfasst drei Schwerpunkte:
Individuelle Begleitung:
Von persönlicher Beratung über Lehrhospitationen bis hin zur kollaborativen Lehrentwicklung → Gesamtportfolio: Moodle-Kurs „Lehre: Individuelle Unterstützung der Lehrpersonen“
Veranstaltungen & Workshops:
Praxisnahe Schulungen zu aktuellen didaktischen Themen → Übersicht & Anmeldung: Moodle-Kurs „Lehre: Veranstaltungen der Hochschuldidaktik“
Selbstlernangebote und Unterstützungskurse:
Flexible Moodle-Kurse zur zeitunabhängigen Weiterbildung (z. B. „Lehre: Kompetenzorientierte Lehre“) → Übersicht auf Moodle unter: “Hochschuldidaktik” und “Future Skills”
Hochschuldidaktik: Partnerin für Curriculumsentwicklung & Hochschulleitung
Wir unterstützen Fachbereiche und die Hochschulleitung dabei, Studienangebote zukunftsfähig zu gestalten und strategische Ziele in der Lehre umzusetzen.
Für Fachbereiche: Curriculumsentwicklung & Lehre
Wir begleiten Sie von der ersten Idee bis zum fertigen Studiengang:
- Studiengangsentwicklung: Neukonzeption und Reform von Curricula nach dem Prinzip des Constructive Alignment.
- Kompetenzorientierung: Beratung zu modernen Lehr- und Prüfungsformaten.
- Akkreditierung: Didaktische Unterstützung bei Konzept- und Re-Akkreditierungen.
- Prozessmoderation: Maßgeschneiderte Workshops für Ihr Fachbereichsteam.
Für die Hochschulleitung: Strategie & Qualitätsentwicklung
Wir übersetzen strategische Vorgaben in die hochschulische Praxis:
- Profilschärfung: Strategische Weiterentwicklung der Lehr- und Lernkultur.
- Qualitätsentwicklung: Begleitung hochschulweiter Themen (z. B. KI in der Lehre, Diversität, Nachhaltigkeit).
- Vernetzung: Förderung des fachübergreifenden Austauschs über gute Lehre.
Projekte & Kooperationen: Gemeinsam Lehre weiterdenken
Neue Impulse für die Lehre entstehen nicht isoliert. Durch gezielte Projekte und hochschulweite Partnerschaften schaffen wir die Rahmenbedingungen für zeitgemäßes Lehren, Prüfen und Lernen.
Innovative Lehr-Lern-Projekte
Prüfungsmoodle & Digitale Prüfungsformate: Wir begleiten den Auf- und Ausbau digitaler Prüfungen. Von der didaktischen Konzeption über faires, kompetenzorientiertes Testdesign bis hin zur praktischen Umsetzung auf der zentralen Plattform Prüfungsmoodle bieten wir Lehrenden verlässliche Unterstützung. Moodle-Kurs “Prüfungen: Prüfungsmoodle”
Strategische Kooperationen
Zentrum für Qualitätsmanagement (ZQM): In enger Zusammenarbeit mit dem ZQM verknüpfen wir hochschuldidaktische Impulse direkt mit der Qualitätsentwicklung in Studium und Lehre. Gemeinsam sichern wir hohe Standards und unterstützen Fachbereiche bei der kontinuierlichen Weiterentwicklung ihrer Lehrangebote.
Projekt „New Work“ – Moderne Lernraumgestaltung: Lehre braucht passende Räume. Gemeinsam mit dem Projekt New Work gestalten wir flexible, hybride und inspirierende Lernumgebungen, die kollaboratives Arbeiten, innovative Didaktik und selbstgesteuertes Lernen optimal unterstützen.
Termine, Tagungen & Deadlines
Wichtige Fristen und Konferenzen rund um Hochschuldidaktik und Lehre auf einen Blick. Bleiben Sie informiert über aktuelle Fachtagungen, Workshops und wissenschaftliche Konferenzen. Hier finden Sie Fristen für Beitragseinreichungen (Call for Papers), Anmeldezeiträume sowie Empfehlungen zu externen Tagungskalendern.
Wichtige Deadlines
Verpassen Sie keine Einreichungs- oder Anmeldefristen für kommende Tagungen:
Externe Tagungskalender & Übersichten
Für eine umfassende Übersicht über Veranstaltungen zur Hochschuldidaktik empfehlen wir folgende Portale:
Akteurslandschaft für Hochschullehre und Hochschuldidaktik
dghd (Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik) ist die zentrale wissenschaftliche Fachgesellschaft im deutschsprachigen Raum. Sie fördert die hochschuldidaktische Forschung, richtet Jahrestagungen aus und setzt fachliche Standards.
GfHf (Gesellschaft für Hochschulforschung) ist die zentrale interdisziplinäre Fachgesellschaft im deutschsprachigen Raum (DACH) für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die sich empirisch und theoretisch mit dem Forschungsgegenstand „Hochschule“ beschäftigen.
e-teaching.org (Leibniz-Institut für Wissensmedien, IWM) ist das führende Informations- und Qualifizierungsportal im deutschsprachigen Raum für den Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre.
Hochschulforum Digitalisierung (HFD) ist der zentrale nationale Think Tank und die maßgebliche Netzwerksplattform für die digitale Transformation in Studium und Lehre in Deutschland.
CHE (Centrum für Hochschulentwicklung) liefert Impulse für Hochschulmanagement, Studienreformen und innovative Lehr-Lern-Konzepte.
Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) ist die bundesweit wichtigste Förderorganisation für Lehrinnovationen in Deutschland (unter dem Dach der Toepfer Stiftung GmbH). Sie fördert Großprojekte, Lehrformate und Netzwerke.
Stifterverband fördert als Gemeinschaftsinitiative von Unternehmen und Stiftungen innovative Lehrkonzepte, Fellowships für digitale Lehre und Transformationsprojekte an Hochschulen.
HRK (Hochschulrektorenkonferenz) bringt hochschulpolitische Empfehlungen ein und betreibt Initiativen zur Weiterentwicklung von Studium und Lehre.
Kultusministerkonferenz (KMK) – offiziell Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland – ist das zentrale Gremium zur Koordinierung der Bildungs-, Hochschul- und Kulturpolitik zwischen den 16 deutschen Bundesländern. Da das Schul- und Hochschulwesen in Deutschland der Kulturhoheit der Länder unterliegt, dient die KMK als freiwilliges Bündnis, um bundesweit vergleichbare Standards und Mindeststandards zu sichern, ohne die föderale Eigenständigkeit der Länder aufzuheben.
Landes- und Verbundnetzwerke bündeln die Qualifizierungsangebote der Hochschulen eines Bundeslandes, um lehrbezogene Weiterbildung, Qualitätsstandards und Zertifikatsprogramme hochschulübergreifend abzustimmen.
Ansprechpartner
Steven Schuhmacher M.A., M.A.
